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Life's Ten Thousand Affairs 6 - Where are the Future Prospects? 《人間萬事6-前途在哪裡》

Chapter 4: Social Welfare - Levels 卷四 社會福利 層次

 社會福利  ■層次

各位讀者大家吉祥

  世間事事層次不同層次就是次第例如讀書層次事業層次做官層次社會表現以及種種關係講究層次關係不夠就是層次表示對方層次自己超越許多世間勢利平時把關層次按照層次進行能事關於層次說明如下

  學習層次一般學校小學中學大學一般技術學習甚至圍棋象棋愛好他們分別吾人在世各種學習諸如修理水電修理汽車修理機器不同層次待遇高低學習一定要腳踏實地不能騖遠學習學習表示沒有按照層次進行例如學習語言一定要發音學好然後學習單字片語文法之後造句成文有人學習語言一年半載就學得很有人十年仍然差距就是學習不得分別

  思想層次一般社會人士當中思想家總是比較重視占有重要社會地位思想沒有思想人生價值意義差距牛馬因為沒有思想因此奴役宰殺世間科學發明人生問題解決思想家發明人類文明才能不斷進展訓練思想探索為什麼開始為什麼吃飯為什麼工作為什麼有人因為一切問題吃飯吃飯不是問題工作工作不是問題假如訓練思想思想一切學問原動力思想才能從中開展智慧否則」。所以佛教主張聞思修入三摩地」,凡事提出問題提出見解提出看法不要人云亦云思想

  語言層次學習思想語言層次不一樣鄉村他們生活非常單純質樸他們如實生活但是生活意義生活價值生活境界就要那些思想家發揮戰國時代那些遊說說客蘇秦他們打動國主上卿甚至佩戴可見語言層次重要

  生活層次生命意義在生所以生活品質人類追求提升生活品質不一定穿衣食住行享受不是生活品質生活品質在意提升在生意義充實在生藝術美化物質生活擴大精神世界層次生活意義不同

  其實世間各行各業層次文化層次藝術層次倫理層次甚至職業層次:「三十三天天外九霄雲外神仙」,所謂天外有人」,人類層次提升一般動物何不所以我們提升層次因為終究

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