Hsing Yun Dharma Words 4 - How to Overcome Difficulties 《星雲法語4－如何度難關》
Scroll 2: Take a Step Back and Think - Plowing and Weeding 卷二 退一步想 耕耘
Click on any word to see more details.
卷二 退一步想 耕耘人人心中有一畝田地，在人生春夏秋冬的時序裡，翻土、播種、耕耘、施肥、灌溉，是豐收？是歉收？全取決我們自己的用心耘作、勤勞與否。有云「一分耕耘，一分收穫；十分耕耘，十分收穫。」你努力勤奮，則豐衣足食，你懈怠放逸，自然荒地一片。每個人如何耕耘自己的一片田地呢？
第一、作家在格子上耕耘：有人說，寫作是「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」誠然是也，筆桿作鋤頭，格子是田地，思緒為泉源，作家們靠著自己的雙手，日夜搖動，勤苦灌溉，犁出一片思想田園。一篇篇文章的完成，無不經過作者在一格一格的稿紙上耕耘思想、抒發胸臆，在指縫間遣詞立意，表情達理，在行列裡串成句，孕成文，連起珠璣的方塊字，得以輯成作品，呈現世人。
第二、農夫在土地上耕耘：土地是農夫生活的根基，生存的來源。唐朝李紳的「鋤禾」說得貼切：「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」經過風吹日曬、披霜踩露，才得以血汗換取豐碩的果實。所謂「民生在於勤」，沒有寒耕熱耘，怎有禾稼之得？農夫勞動雖艱，但農作豐收時，也收穫了喜悅。
第三、教師在黑板上耕耘：身為教書的老師，黑板是他耕耘的田地。日日月月，播下智慧的種子；歲歲年年，培育希望的幼苗。一筆一畫為鑰匙，打開思想的大門；一字一句作管道，開啟心智的通路。學生經過教導，在社會上，各持一方；老師不斷耕耘，在黑板上，百年樹人。
第四、襌者在心地上耕耘：我們常說要「開發山坡地」、「開發海埔新生地」，這些地開發了，就會發揮作用。經中也譬喻我們的心有如田地，心田開發，才能播種，展現功用。發心就是開發自己的心地，日常生活中，你發心睡覺，覺會睡得好；你發心吃飯，飯會吃得飽；你發心做事，則無事不辦。而參襌者，更是在自己的心地上耕耘，他們拔除煩惱的雜草，播下般若的種子，灌溉清淨的花朵，開發出無數的珍貴寶藏，成就無量的法身慧命。
家有良田，可以積穀防饑；心有良田，需要耕耘開發。無論你在社會上扮演什麼角色，是作家、是農夫、是教師、是禪者，自己的田地，都得要靠自己去開墾，去耕耘，才能田地肥潤，碩果纍纍。
第一、作家在格子上耕耘。
第二、農夫在土地上耕耘。
第三、教師在黑板上耕耘。
第四、襌者在心地上耕耘。
如需引用文章，請註明出處。 本網站由 佛光山資訊中心 協助製作Copyright © 著作權 佛光山 所有 All Rights Reserved.
Dictionary loading status: not loaded