Back to collection

Humanistic Buddhism Series 2 - Life and Society 《人間佛教系列2-人生與社會》

A Buddhist View of Treatment of Social Problems 佛教對社會病態的療法

Click on any word to see more details.

佛教社會病態療法

現在社會病態家庭病態學校病態農工法商各界病態甚至我們身體心理有病身體──頭痛肚子痛可以醫院醫生治療心裡煩惱精神錯亂可以心理醫生復健對於社會病態我們什麼人治療

佛教教主釋迦牟尼佛不但宗教教育家大醫王千古心靈導師不但可以治療我們身體毛病對於各種社會病態治療方法

佛陀佛遺教經:「良醫不服。」意思高明醫生有病開藥不會不能醫生過錯

佛陀:「善導善道不行。」意思好比一個嚮導指出人生最好道路不依指引方向找不到人生光明道路過失不在引導

下文依照釋迦牟尼佛留傳藥方社會病態提出四點治療方法

家庭倫理病態療法

現代社會家庭潛伏病態嚴重地步一則漫畫傳神表達家庭問題丈夫回家開門太太嘮叨胸前上一個牌子上面:「」,太太今天什麼什麼地方不要這個太太看到先生胸前牌子立刻怒氣發作轉身一個牌子背後上面:「!」意思不問在外胡天休想這裡得到什麼丈夫進門到了客廳兒子在地電視頭上一面牌子:「!」意思老子老子兒子兒子仗著父親威風這個父親看到家裡管家佣人牌子:「!」這個家庭事情太多不勝其煩所以拒絕召喚

這個漫畫暴露某種病態今天家庭真是家庭倫理已經紅燈

過去詩偈:「記得當初。」詩偈一個為人父母慨嘆記得當初兒女情形兒女現在一樣兒女不孝挨餓希望不要不孝父母兒女挨餓

過去社會家庭問題頂多兒女父母孝養問題老年人缺乏照顧精神空虛代溝問題子女失和所以宜蘭仁愛之家」,佛光山設立佛光精舍」,家庭失調老人得到照顧但是天下孤苦無依晚景淒涼老人杜甫一句:「安得千萬天下。」指出社會增設更多養老院來安所有需要照顧老人

現代社會家庭潛伏病態日趨嚴重許多家庭倫理已經紅燈現在家庭除了孝養父母問題之外試管嬰兒借腹生子乃至單親家庭外籍新娘移民留學生……,問題越來越形成嚴重家庭社會問題

父母這種工商社會想到賺錢對於子女教育不知道真正關心結果造成鑰匙兒童才藝兒童速食麵兒童維他命兒童……。有的父母忙著應酬交際子女接觸一天孩子不到三句孩子長期孤單寂寞長大以後父母親現代孩子溺愛孩子使孩子失去正當人格發展外籍新娘孩子教養問題產生巨大落差

有的父母對子寄望過多兒女成龍博士除了學校功課強迫他們鋼琴小提琴舞蹈繪畫英文日文……小孩子背負這麼沉重壓力吃得消長大以後會不會排斥今天青少年問題嚴重蹺家逃學吸煙賭博打架……,難道沒有原因

教育學現在兒童不是父母關懷成長照顧長大他們牛奶牛排穿皮衣皮帶穿牛皮牛皮飾物……,所以現在許多青少年性格牛脾氣人生

現在都市大部分實行家庭年長父母大都單獨居住兄弟姐妹輪流奉養父母星期一台北老大星期二桃園老二吃飯星期三台中照顧星期六台南投靠女兒然後台北老大這樣西疲累不堪假如父母這種方法養育子女今天父親照顧兒女明天母親照顧兒女如此輪流養育教育方式家庭不會破碎

據說現在女孩子嫁人條件第一要有樓房第二要有汽車第三不要公婆過去女孩子選擇對象都會看看是否書香世家這個人身是否清白家庭道德好不好現在注重門楣注重道德重視樓房汽車甚至公婆累贅這樣沒有家庭倫理觀念社會病態嚴重

古人:「離不開一個離不開一個討人厭離不開一個。」對於家庭倫理療法我們可以家庭離不開一個

依照佛經治療家庭破碎方法必須家庭主要份子──夫妻說起怎麼樣一個丈夫怎麼樣一個太太

玉耶女經裡面提到一個成功女人必須具有夫婦此外太太平時溫柔言語慰問先生辛勞烹調營養衛生美味佳餚而且家裡整理窗明几淨詩情畫意夫妻親子之間彼此坦承相處同心如此必然建立一個幸福和諧家庭樂園

另外,《善生經告訴我們怎樣丈夫一個真正男人必須

第一負責任擔當寬闊肩膀承擔魄力擔當

第二信用守道誠懇正直心胸

第三勤勞事業務實作為

第四寬厚泱泱大度君子

第五慈悲慈悲愛心中道智慧

一個家庭夫婦相處家庭倫理端正身為一家之主丈夫除了做到上面應該奉行做為四條守則吃飯回家身邊外出去處應酬成雙

子女父母倫理也是相生相成孝順子女必須五事對待父母

第一供養父母缺乏

第二有所

第三父母所為恭順

第四父母不敢違背

第五父母正業不為中斷

慈愛父母必須五事對待兒女

第一教育子女

第二善處使品格

第三慈愛關懷學問

第四婚嫁使滿意

第五隨時供給成事

家庭一種連鎖關係父母子女鎖鏈一樣環環相扣不可分割人人相愛家庭倫理美滿幸福

農工職業病態療法

今日工商轉型高科技過程許多問題缺乏調適許多情況無法掌握結果造成職業困境精神空虛種種病態

由於都市發展蓬勃農村青年觀念農村人口大量外流城市引起勞力不足農地現象另一方面大學農學畢業學生不到農田耕種無法取得資格有志農業反而沒有農田

由於工業發展交通需要我們農地愈來愈甚至沒有農地難道我們可以機器聲光歌舞難道我們鋼筋水泥維生農藥使用愈來愈造成河川土地污染危害人類健康號稱東亞台中水庫無法避免上游農藥污染公路美麗部落成為農藥死地造成這些農業病態原因就是功利

工商業病態也是如此人們講求功利發財成功真正有錢不會用錢真正有權濫用權勢於是成為今日社會罪惡源流工業發展製造許多暴發戶由於財閥控制造成經濟壟斷整個社會瀰漫享樂歪風不會用錢享受光是交際酬酢酒食飲宴吃掉高速公路

今日工商業發展帶來許多公害污染以及自然生態破壞也是嚴重病態不過糟糕精神污染不會用錢反而污染自己心性污染自己靈魂污染社會風氣道德這種人性道德破壞可怕

比方說商品仿冒走私漏稅盜用商標惡性倒閉倒會捲逃空頭支票滿天飛等等這個社會常常不顧工商道德一種心理多人有了逢場作戲金屋藏嬌不顧妻兒不重家教每日酒食爭逐忽略家庭因此製造許多青少年問題直接下一代

另外許多職業病問題職業病不光身體機能障礙例如靜脈曲張坐骨神經痛痛風五十肩視力傷害),心理麻木嚴重尤其電子工廠成衣工廠實施一貫作業完全不用人腦只是零件機械裝配整天相同動作螺絲釘一樣沒有思想沒有感覺成了簡單沒有智識日子精神能不苦悶

現在社會由於注重科技發展人們變得越來越機械化譬如電視遙控不必走動速食越來越不必烹飪洗衣脫水電腦購物刷卡這樣發展下去越來越不必下廚上班一個牛奶資料傳真公文上網連線一切按鈕按鍵即可可以不用走動

農工職業病態由於社會金錢色情暴力禮義美德善知識對於這些職業病態怎麼治療

要有因果道德觀念

說到因果一般人總會世間因果不準確好人遭遇不幸壞人升官發財那裡什麼因果其實因果甚至現在電腦準確電腦出錯但是因果沒有錯誤時候有的做人樂善好施但是過去了債不能賴賬不能因為現在不還好人還是背負過去所以好人災難有的居然步步可能因為從前善業現在報應銀行存款尚未用完不會因為揮霍所謂前世今生受者來世今生作者」,我們知道過去什麼只要現在推知過去同樣知道未來什麼報應看看現在預知將來什麼因地不同果報自然不同

多人不明因果誤會因果──念佛拜佛怎麼發財為什麼反而倒閉知道發財發財因果念佛念佛因果怎麼會長西瓜念佛了脫怎麼可能發財錯誤觀念所以信仰信仰因果健康健康因果經濟經濟因果因果不可以錯亂

佛門有時候用人講究有無能力講求有沒有因果觀念如果因果觀念一定有道觀念所謂菩薩眾生」,菩薩敬畏因緣隨便亂來凡夫和眾不知防微杜漸譬如暴飲暴食病痛纏身醫生開車車禍人命悔不當初為了貪婪貪污舞弊出事揭發法院傳單插翅後悔莫及

我們常常懷有一種僥倖以為什麼沒有人知道一念苟且後患無窮任何因果尤其知道詩偈:「青松看看眼前不如有朝一日青松不見。」所以因果觀念只要不違因果原則自然功不唐捐這種功德不會消除

要有律己持戒行為

中國儒家非禮非禮非禮非禮」,就是律己工夫佛教五戒就是不殺生不偷盜不邪淫不妄語不飲酒不殺生侵犯眾生生命不偷盜侵犯任何財富不邪淫侵犯他人身體名節不妄語侵犯大眾人格信譽不飲酒麻醉自己甚至五戒原則不可侵犯自己意志侵犯他人

安和樂利社會應該人人互相尊重互相成全倘若大家能持五戒一個生命不會侵犯金錢不會劫掠名節不會玷辱信譽不會污損不必懼怕一切意外侵犯大家律己持戒社會病態自然逐漸減少持守五戒正是去除社會病態一種療法

要有勤儉感恩美德

社會許多病態自私利己不知利人結果人人相爭勾心鬥角各種畸形病態都會出現針對這種貪婪自私病症必須勤儉感恩對治

不要別人多少別人多少給予奉獻表示富有如果一味接受別人贈與別人求取反而顯得貧窮

勤儉感恩美德內心發出可以表現多事我愛公物表示品德富有好話善良我們常常微笑待人我們歡喜比較重視禮節,「對不起謝謝」,慈悲增長財富增加想到結緣服務願力……。所以今天工商社會不一定金錢上來競賽不一定洋房汽車珠寶富裕精神快樂心理富有真正富有人生

要有懺悔精神

佛教不計過去無論過去怎麼樣罪惡只要一念回心,「放下屠刀立地成佛」,一個就是我們身體可以用水洗淨心裡污濁可以懺悔法水不斷懺悔可以不斷淨化:「慚愧發露懺悔名為勇健清淨。」我們一個勇健清淨佛弟子去除貪瞋癡種種病態

今天農工社會需要因果需要五戒需要感恩需要懺悔需要這些治療我們內心病苦健全我們人生

教育道德病態療法

現在社會道德逐漸式微學校家庭教育病態記得幼小時候在外跟人爭吵欺負回家父母責罰然後對方家裡道歉現在社會風氣不同有些兒童在外人家吵架回到家裡哭訴父母怒斥:「什麼沒用東西怎麼打倒。」然後孩子對方興師問罪這種童年教育護短病態普遍

過去小孩學校頑皮老師打手挨打以後回家不敢因為出來父母父母帶到學校老師道歉拜託老師多多嚴格管教但是現在學校老師學生不得了父母立刻校長老師甚至到市議會教育局法院這樣家庭教育怎能百病叢生

青少年教育病態嚴重其中禍國殃民升學主義升學主義掛帥今天,「升學升學多少罪惡」。不但埋沒個人性向稟賦造成制度僵化而且阻礙學生興趣情緒發展使學生缺乏生活適應能力甚至犧牲個人價值尊嚴產生弊病間接毀掉青少年寶貴一生

現在一個漂亮女兒許多男孩追求父母高興認為面子光彩連帶助長少女虛榮心兒子大學擺地攤保險賺錢自己父母高興認為兒子有辦法無形中加深功利心態這樣注重虛榮功利教育他們真正做人處世道德情操這樣社會教育能不病態深重

兒童青少年青少年大學生大學生碩士博士我們今天學校教育病態

第一知識不重道德分數品格

第二功利不重精神爭名缺乏胸襟氣度

第三接受不重思維灌輸不能啟迪

第四個人不重利他自私不肯犧牲奉獻

上面這些教育道德病態可以地方看出例如各級學校很少至聖孔子儒家不能普遍社會有關單位常常舉辦紀念畢卡索紀念貓王紀念貝多芬紀念愛迪生等活很少紀念玄奘大師鑑真大師民族英雄由此可以看出缺乏中國歷史先賢見賢思齊道德教育教育界普遍瀰漫功利風氣鄉愿心態直接間接戕害我們下一代嚴重

針對這些病態可以下列方法治療

1.鼓勵代替責備年輕人意氣經常率性行事對於他們缺點人人鼓勵勸勉向上春風怡人酷暑

2.慈愛代替愛語勝過禪師感化夜遊弟子就是例子一個徒弟常常夜遊三更半夜梯子翻牆外出禪師知道了梯子撤掉等候徒弟夜遊回來翻牆沒有注意梯子不見了肩頭順勢跳下糟糕剛剛不是梯子師父這下子徒弟慌得不知如何禪師只是殷殷叮嚀

小心著涼寮房!」

天大禍患一言這位弟子感受關愛從此不再逾越本分成為恪守清規徒弟教育就是慈心化導戾氣愛心平伏干戈

3.關懷代替放縱過分溺愛不依法理容易形成放縱姑息不但不能達到正面教育效果反而使青少年走上形成偏頗人格只有清明環境才能培養清明子弟關懷氣氛大度人才

4.同事代替隔閡同事就是設身處地凡事立場著想不端架子意氣兄弟姊妹有名海倫女士因為脾氣後來遇見懂得教育良師同事相處同甘共苦難過一起難過地上一起地上完全海倫隔閡無私最後終於感化海倫教育成為一代偉人

我們教育子女不是他們怎樣努力考試賺錢應該教導他們如何做人如何處事我們灌輸他們因果觀念他們認識因緣慈悲精神有道行為使他們學會尊重自己熱愛別人進一步社會愛國

健康養生病態療法

今天社會越來越晨昏顛倒生活熬夜作樂宵夜成了習慣早餐反而使腸胃休息得不到休息進食得不到養分傷害身體多人因為為了省錢常常速食麵罐頭食品忽略營養價值毀壞身體機能職業父母工作繁忙不想煮飯上館子打發應付加上交際酬酢不斷使台灣處處餐廳林立吃喝風氣驚人連帶地形肝病肥胖膽固醇過高現代

今日經濟生活提高精神生活不見提升多人出門代步使得街道壅塞廢氣漫天影響環境品質心理健康週末假日寧可在家穿凹凸拖鞋健康酒廊飯店跳舞懶得青山綠水徜徉如此大自然越來越健康自然下坡婦女不耐煩家事喜歡出去慢跑瑜珈補品健身打針減肥實在捨本逐末不正確養生之道

尤其今日社會處處吃喝菜式花樣不斷翻新東西滿橫陳似乎中國文化精髓過去流行現在狗肉幾乎什麼吃人這種吃法健康養生究竟多少益處

針對這些不如法飲食生活態度提出四點療法

1.正當飲食飲食定時定量使內臟均勻清爽養生第一。《梵摩難國王經:「譬如人身服藥不得貪著。」意思我們東西吃藥吸取其中養分保護身體不出毛病貪愛暴飲暴食所以寺院齋堂食存五觀偈語其中第四就是正事良藥」。

2.正當情愛不正當情愛使我們身心煩惱佛教提倡私情鼓勵法愛我們要有奉獻感情慈悲感情法樂感情也就是真理快樂般若感情

3.正當工作正當工作積極性利益社會大眾多人覺得工作辛苦壓力那是因為工作當成賺錢途徑如果工作蘊含慈悲喜捨供養佛心法味,「信心歡喜方便服務」,工作當成法布施工作快樂

4.正當生活對於衣食住行一切如法邪僻正正當當過日子佛教修行就是在生在行一直身心密密和尚畢生化緣度眾專門化緣生陋習遇到發脾氣信徒:「居士怒氣瞋心瞋心源於無明化緣瞋心無明發脾氣享受寧靜。」

於是和尚就學信徒樣子大發脾氣信徒十分慚愧脾氣

聽說信徒兒子父母交加不知如何改正和尚信徒兒子:「起來起來化緣睡覺睡覺。」於是上床頭大睡醒那兒準備飯食吃完這樣那兒看在眼裡好像透過鏡子看見自己終於覺悟

聽說夫妻吵架化緣吵架火爆化解雙方戾氣信徒化緣喝酒傷身傷神使貪杯儆戒幡然悔改

和尚道場犧牲奉獻自己信徒鏡子感化許多信徒正當生活這種捨身感化不容易

除了健康如法養生如法以下提供方法

1.正當行為行為端正胸襟寬大磊落少有煩惱憂愁養生

2.正當語言:「罵人。」:「禍從口出纏繞。」言語不正當汽車輪胎沒有定位行駛任何平穩路上都會顛簸徒然增加生活怨尤口齒清淨粗言惡語才能修身

3.正當做人做人寧可正派不足不可邪惡有餘不貪五欲六塵不著五蘊三界正當人生觀

4.正當處世:「處世率真」,這個率真」,就是心淨國土」,我們如果佛法佛法養生處世自然圓融無礙所謂浮雲明月天心」,就是如法境界

面對社會各種病態我們日常生活給予家人朋友周圍幫助他們心靈得到一些營養增加一些生活那麼社會病態自然能夠減少一點我們社會和樂安詳

西元一九八五年四月高雄中正文化中心

引用文章註明出處網站 佛光山資訊中心 協助製作Copyright © 著作權 佛光山 所有 All Rights Reserved.

Dictionary loading status: not loaded

Glossary and Other Vocabulary