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Buddhism Series 6 - Schools 《佛教叢書6-宗派》

Esoteric School - 5. The Relations of the Esoteric School with Politics and Society 密宗 伍、密教與政治社會的關係

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密宗  密教政治社會關係

    概述

  歷史背景來看密教興衰起落朝廷政治護持與否有著密切關係早期雜密流傳中國中有祈福求雨治病降伏鬼魅護摩適應一般民眾需求為主開元三大士來到中國純密灌頂傳法受到朝廷重視盛行一時其後唐武宗偏重道教多種因素密宗一如其他宗派破壞禁止

  西藏密教近代朝廷有著密不可分關係時代開始西藏喇嘛受到帝王例如薩迦班智達八思巴接受封爵政治權力治理西藏西藏政教一體的關係明代八大法王冊封政教力量因此擴展帝王崇信臣民百姓望風披靡加速密教盛行自此產生政治宗教相互密切關係

  明朝嘉靖年間第三達賴索南嘉措蒙古王朝達賴第五達賴受到清廷支持西藏政教合一制度得以確立一直延續今日第十四達賴政教合一制度保護得以全面擴大發展一九五九年西藏受到中共解放藏教因此受到嚴重破壞幾近滅絕隨著喇嘛四處流亡海外各國民主政治保護得以繼續發展

     中國密宗朝廷社會關係

  密宗中國中有祈福消災求雨治病傳授灌頂密法受到朝廷百官崇信印度高僧善無畏金剛智中國奉詔宮中翻譯密宗經典祈雨皇帝百官傳授灌頂大法種種靈異事件致使朝野

  到了不空三藏玄宗肅宗代宗三代帝師」。幾次求雨止雨得到應驗玄宗皇帝頒賜袈裟親手同時智藏因而宮廷百官護持密宗因之發展上層社會受到朝廷保護不空臥病代宗使慰問名醫探視三司」,之後加封」,食邑三千示寂諡號廣智不空三藏和上」。

  惠果不空之後公主治病以及修法傳法諸多成就於是致力灌頂道場弘法度眾歷任代宗德宗國師崇敬

  其後唐武宗即位篤信道教極力密教同樣破壞最後禁止傳授同時因為密宗過於繁瑣法器供品需求極其豐富講究非一平民負荷因此限於宮廷傳授少數民間密法純屬祈福禳災治病求雨一般簡易咒語行持世俗欲望求取唐武宗會昌法難密宗瑜伽燄口施食儀軌大悲準提咒語流傳下來佛教其他宗派密宗同時受到法難其中中國流傳至今中國文化背景契合太多資財人人皆可受持方便說法其他華嚴天台三論法相宗要韓日傳回今日盛況

  現今中國密法時代帝王信仰西藏蒙古傳入

    西藏喇嘛關係

  蒙古多數遊牧民族其所信仰崇拜西藏民族蒙古民族生活習慣許多相通因此蒙古元朝帝國自然西藏密教文化充實內涵加上密教特有咒術性格符合蒙古民族需求因此盛行元朝

  西藏朗達瑪十三世紀元朝建立四百年間長期處於群雄割據權力分散狀態一直次子武力屈服吐蕃吸收西藏宗教文化彌補自己不足採取政策薩迦派薩迦班智達()由此應邀前往朝覲當時八思巴隨行授與薩迦班智達統治吐蕃中央十三萬戶權位自此蒙古王朝西藏喇嘛建立密切關係

  元世祖忽必烈之後西元一二召見八思巴之後國師為了翻譯佛典學習方便八思巴受命創造蒙古文字受封大寶法王」,皇天之下之上大聖至德覺真如意大寶法王西天佛子大元帝師」。同時第一次密宗灌頂因而確立薩迦派朝廷關係因此興盛

  元朝雖然已經中國歷史消聲匿跡但是因為西藏民族蒙古民族有著一致宗教信仰所以一直保持深厚直到今天

  元末明初薩迦派統治西藏政權噶舉派代替。《西藏民族政教史記:「薩迦派大臣懦弱無能噶舉派菩提政治噶舉派管理八十七堪稱太平盛世。」

  明朝元朝之後採取策略治理西藏方式法王重要八大法王大乘法王大寶法王大慈法王護教教王教王

    四大活佛清朝關係

  清朝歷史有朝敕封西藏四大活佛記載達賴喇嘛班禪額爾德尼丹巴四大活佛受到清廷尊崇重視四大活佛格魯派(黃教)領袖當時黃教普遍盛行得到西藏民眾清廷因此授與四大活佛政權力量對於滿之間民族團結相當作用

  1.達賴明朝嘉靖年間格魯派索南嘉措--三世達賴蒙古俺答汗遊化蒙古西康青海一帶努力教化蒙古人改變妻妾奴僕殉葬惡習深受人民感戴其後俺答汗一切達賴喇嘛」。五世達賴滿清順治皇帝邀請北京備受尊崇得到正式冊封,「達賴喇嘛稱號因之聲聞遐邇

  此後清朝派駐大臣達賴

  2.班禪梵文博學廣大活佛世系第五達賴住持扎什倫布寺圓寂達賴下令尋覓班禪轉世此後班禪轉世活佛歷任住持達賴教授師康熙五十二(西元),正式冊封五世班禪班禪額爾德尼」(額爾德滿語珍寶意思),按照敕封達賴喇嘛賜給金印授權管理藏地從此班禪額爾德尼名號固定下來

  3.丹巴最初送給編著印度佛教著名高僧多羅(西元五七)「丹巴尊號尊貴聖人多羅圓寂兒子第一世尊丹巴其後依止班禪五世達賴傳播格魯派教義喀爾喀蒙古其後一世丹巴清政府保持密切關係堅決反對當時沙俄入侵康熙三十二(西元),清政府正式冊封丹巴喇嘛」,承認蒙古喀爾喀地位最後圓寂北京中央政府專管邊疆少數民族事務理藩院雍正皇帝:「丹巴黃教第一數數行善九十噶爾叛變喀爾喀來歸建立達賴喇嘛班禪額爾德尼名號。」雍正照准從此按照達賴班禪賜給金印世世喀爾喀喇嘛教

  4.傳說薩迦派活佛元朝八思巴第八第十格魯派從此成為黃教活佛第十三(西元六四)青海因而稱為活佛康熙三十二(西元),敕封喇嘛承辦中央政府交辦有關喇嘛教事務京師喇嘛中的最高職銜一生對於穩定青海政局清朝加強青海行政管理許多貢獻所以後來任命多倫喇嘛廟喇嘛事務喇嘛」,內蒙古喇嘛教康熙四十五(西元),正式冊封灌頂大國」,金印清代唯一得到大國尊號活佛康熙皇帝鄭重宣布內蒙地位從此確立掌管理藩院喇嘛兼管內蒙古喇嘛教事務活佛系統

  清朝冊封四大活佛班禪治理達賴(以上二者世世教授師),常住京師兼管內蒙黃教事務丹巴統治一方充份發揮佛教化導力量協助清政府安撫社會民心西藏政教合一制度正式開始達賴五世成為政教領袖一直持續西元一九五九年中共軍隊進入西藏達賴出走印度沙拉地方組成流亡政府政教形式一直延續至今

  格魯派黃教之所以能夠迅速擴展得到廣大信徒民眾支持直至今天除了當初宗喀巴大師積極宗教改革成功之外清朝冊封四大活佛推動政教合一政策影響上述活佛轉世歷任加強今日藏教普及盛行

  歷代密宗祖師傳記記載可以得知他們三藏具有深厚顯教經論基礎而後才學格魯派(黃教)規矩進修密法必須顯教佛學院顯教五部大論:《》、《現觀莊嚴論》、《中論》、《俱舍論》、《戒律本論》,作為基礎修學時期至少十年以上之後經過嚴格考試取得格西資格才能進入學院學習密法

  實際上密教顯教基礎並非捨離顯教經論中觀性空思想大悲菩提心菩薩修行次第另有一個換句話說抽離顯教教法純密等於空中樓閣」。可惜現代學人忽視顯教經論重要盲目追求灌頂欲求快速成佛世俗修法神通炫耀賣弄玄虛這些全都偏離佛陀教法

  顯密教法佛學主流相通印度早期顯教中觀般若會通印度知名八百講座大半顯學阿底峽西藏戒律積極宣揚次第顯密融和觀行宗喀巴阿底峽教法所長一家貫通顯密成立大學提供顯密修學次第

  近代太虛大師學生法尊法師(西元一九一九八一年),俗姓河北深縣一九二六年一九三六年歷經險阻西藏參學返回主持藏教餘年顯教經論:《菩提道次第廣論》、《菩提次第》、《密宗次第廣論》、《現觀莊嚴論》、《中論》、《法性我去西藏旅行日記成為近代第一揭開神秘面紗溝通佛教文化高僧

  未來之際顯密佛教共同發揚必然世界人類和平帶來貢獻

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